單元九 文言選讀(三)

 孟子《論四端》

※　單元目錄　中華文化　儒家思想

單元三：通過記敘和描寫來抒情

一、重點解說

參考資料：抒情方法

二、閱讀：

陶　潛《歸園田居》（其一）*

韓少功《月夜》

蕭　映《老屋》◎

三、說話：TSA2018_9CSI

四、聆聽：TSA2016_9CL1

五、語法：並列複句，假設複句

六、修辭：雙聲、疊韻

※　單元目錄

單元二：記敍的方法和詳略

一、重點解說

記敘文

教學簡報

二、閱讀

林海音《爸爸的花兒落了》

沈　復《閒情記趣》

海倫 ‧ 凱勒《永遠記住您，老師》◎

三、寫作

回到　　　時(請在橫線上填寫一個表示時間範圍的詞語)

寫作提示（答案）　參考示例

四、說話：TSA2017_9CSI

五、聆聽：單元聆聽

工作紙　答案　錄音

六、語文運用

語法：承接複句

修辭：反復

※　單元目錄

單元一：說明的方法、順序和層次

一、重點解說

• 說明文　投影片　影片

 

二、閱讀

• 宋起鳳《核工記》*
• 韋　葦《消失了的特色街道》
• 吳　昊《一年容易又端午》（節錄）
• 黎少銘《古代足球》（節錄）◎

 

三、寫作

• 一種傳統的節日活動
• 參考示例
• 有趣的__________(請在橫線上填寫一種你兒時喜歡的遊戲或玩意)

• 2011-TSA-CHIN-9CAV(Q)-1

• 集體遊戲：
• 前言　十字界豆腐　何濟公　總結

• 2006-TSA-CHIN-9CR(Q)-3「交織千個夢」

• 馮驥才《歪兒》「踢罐電報」的玩法

• 寫作提示　　參考示例

四、說話：TSA

五、聆聽：TSA

六、語法：

• 「把」字句
• 「被」字句
• 遞進複句

 

※　單元目錄

單元七 論證的方法

一、重點解說
1　投影片
2　議論文

3　網上評估

二、閱讀
1　《五代史伶官傳序》
2　《最苦與最樂》
3　《想和做》◎

三、寫作：寬容與縱容
1　並列題目
2　論證方法
3　寫作構思
  　投影片 
　  教學短片

四、說話：小組討論

五、聆聽：TSA練習 

六、語法
1　修改病句：用詞不當　語意重複　邏輯錯誤
2　條件複句

七、修辭
1　對比
2　映襯

※　單元目錄

單元八 議論的應用

重點解說
1　議論文
2　投影片

閱讀
1　《時髦凌人甚於暴君》
2　《快樂》
3　《說謙虛(節錄)》◎

寫作：簡短寫作

說話：TSA2014_9CSG8_校園

聆聽：TSA聆聽

語法： 選擇複句

※　單元目錄

余光中《時髦凌人甚於暴君》

一、重點解說
1　議論文
2　投影片
3　網上評估

二、作者：余光中

三、課文
1　文章內容
2　預習：網上評估

四、筆記（答案）

五、工作紙（答案）

六、網上評估

歐陽修《五代史伶官傳序》

一、重點解說
1　議論文
2　投影片
3　網上評估

二、作者：歐陽修

三、課文：《五代史伶官傳序》
背景

內容理解

論證方法

修辭（反問）

四、筆記（答案）

五、工作紙（答案）

六、網上評估：背景　詞句解釋　論證方法　反問句

※　單元教學